El estudio Vorlesemonitor publicado el 30 de octubre de 2026 informa un aumento notable en la frecuencia con la que los padres de bebés y niños pequeños leen en voz alta a sus hijos en comparación con los datos de 2024.
Según la encuesta, el aumento es más notable entre las familias con hijos de uno a dos años, lo que indica un cambio hacia una interacción más temprana con los libros.
A pesar de la mejora general, el informe confirma que el nivel educativo de los padres sigue influyendo en los hábitos de lectura, y que los padres con mayor nivel de estudios tienen más probabilidades de leer con regularidad.
Los resultados sugieren que, aunque las iniciativas para promover la alfabetización temprana pueden estar ganando tracción, los factores socioeconómicos siguen siendo un determinante clave de las prácticas de lectura en los hogares alemanes.